8 Lesson n°9
8.1 Les tri+syllabiques en <-ent>
8.1.1 Observation
Considérez les mots suivants :
Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
---|---|---|---|---|
complement | /100/ | /’kɒmp.li.mənt/ | /’kɑːmp.li.mənt/ | |
ornament | /100/ | /’ɔːn.ə.mənt/ | /’ɔːn.ə.mənt/ | |
document | /100/ | /’dɒk.ju.mənt/ | /’dɑːk.ju.mənt/ | |
competent | /100/ | /’kɒmp.ɪt.ənt/ | /’kɑːmp.ɪt.ənt/ | |
implement | /100/ | /’ɪmp.li.mənt/ | /’ɪmp.li.mənt/ | |
regiment | /100/ | /’redʒ.ɪ.mənt/ | /’redʒ.ɪ.mənt/ | |
prominent | /100/ | /’prɒm.ɪn.ənt/ | /’prɑːm.ɪn.ənt/ | |
experiment | /0100/ | /ɪk.’sper.ɪ.mənt/ | /ɪk.’sper.ɪ.mənt/ | |
increment | /100/ | /’ɪŋ.kri.mənt/ | /’ɪŋ.kri.mənt/ | |
circumvent | /201/ | /ˌsɜːk.əm.’vent/ | /ˌs3r ːk.əm.’vent/ |
8.1.3 Duchet
Les verbes en <-ent> (la plupart en <-ment>) ont un schéma proparoxyton. Le seul tétrasyllabique (“experiment”) suit la règle des verbes préfixés (cf. plus bas).
les noms et adjectifs en <-ent> d’au moins trois syllabes ont un schéma proparoxyton.
MAIS quid de :
“incumbent”, “embankment”, “refreshment”.
/ɪn.’kʌm.bənt/, /ɪm.’bæŋk.mənt/, /ri.’freʃ.mənt/.
8.2 Les tri+syllabiques en <-ate>
8.2.1 Observation
Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
---|---|---|---|---|
animate | /100/ | /’æn.ɪ.meɪt/ | /’æn.ɪ.meɪt/ | |
premeditate | /0100/ | /priː.’med.ɪ.teɪt/ | /priː.’med.ɪ.ˌteɪt/ | |
concentrate | /100/ | /’kɒns.ən.treɪt/ | /’kɑːns.ən.ˌtreɪt/ | |
obstinate | /100/ | /’ɒb.stɪn.ət/ | /’ɑːb.stɪn.ət/ | |
ultimate | /100/ | /’ʌlt.ɪm.ət/ | /’ʌlt.ɪm.ət/ | |
graduate | /100/ | /’grædʒ.u.ət/ | /’grædʒ.u.ət/ | |
incapacitate | /20100/ | /ˌɪn.kə.’pæs.ɪ.teɪt/ | /ˌɪHn.kə.’pæs.ɪ.ˌtɪHt/ | |
evaporate | /0100/ | /ɪ.’væp.ə.reɪt/ | /ɪ.’væp.ə.ˌreɪt/ | |
doctorate | /100/ | /’dɒkt.ər.ət/ | /’dɑːkt.ər.ət/ | |
saturate | /100/ | /’sætʃ.ə.reɪt/ | /’sætʃ.ə.ˌreɪt/ |
8.2.2 Règle
NSR + règle de Luick
Attention à la prononciation du suffixe :
- /eɪt/ dans les verbes
- /ət/ dans les noms et adjectifs
8.2.3 Exceptions
Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
---|---|---|---|---|
apostate | /010/ | /ə.’pɒst.eɪt/ | apostate | |
intestate | /010/ | /ɪn.’test.eɪt/ | intestate | |
incarnate | /010/ | /ɪn.’kɑːn.ət/ | /ˌɪn.’kɑːn.ət/ | |
consummate | /010/ | /kən.’sʌm.ət/ | /’kɑːn.sʌm.ət/ | |
alternate | /010/ | /ɔːl.’tɜːn.ət/ | /’ɔːl.tɜːn.ət/ |
8.3 Un petit détour : le suffixe <-acy>
8.3.1 Observation
Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
---|---|---|---|---|
democracy | /0100/ | /di.’mɒk.rəs.i/ | /ˌdɪ.’mɑːk.rəs.i/ | |
delicacy | /1000/ | /’del.ɪk.əs.i/ | /’del.ɪk.əs.i/ | |
profligacy | /1000/ | /’prɒf.lɪg.əs.i/ | /’prɔːf.lɪg.ˌæs.i/ | |
literacy | /1000/ | /’lɪt.ər.əs.i/ | /’lɪt.ər.əs.i/ | |
accuracy | /1000/ | /’æk.jər.əs.i/ | /’æk.jər.əs.i/ | |
intimacy | /1000/ | /’ɪnt.ɪm.əs.i/ | /’ɪnt.ɪm.əs.i/ | |
advocacy | /1000/ | /’æd.vək.əs.i/ | /’æd.vək.əs.i/ | |
aristocracy | /20100/ | /ˌær.ɪ.’stɒk.rəs.i/ | /ˌer.ɪ.’stɑːk.rəs.i/ | |
privacy | /100/ | /’prɪv.əs.i/ | /’praɪv.əs.i/ | |
obstinacy | /1000/ | /’ɒb.stɪn.əs.i/ | /’ɑːb.stɪn.əs.i/ |
8.3.2 Règles
8.3.2.1 Duchet
Les noms en <-acy> dérivés d’adjectifs en <-ate> se comportent en dérivés neutres. C’est donc le suffixe <-ate> qui agit.
Mais pas “conspiracy”, “diplomacy”, et “supremacy”, qui ne dérivent pas de mots en <-ate>, tandis que le composé quasi-lexématique “democracy” aboutit au même résultat par une autre règle.
Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
---|---|---|---|---|
diplomacy | /0100/ | /di.’pləʊm.əs.i/ | /di.’ploʊm.əs.i/ | |
conspiracy | /0100/ | /kən.’spɪr.əs.i/ | /kən.’spɪr.əs.i/ | |
supremacy | /0100/ | /su.’prem.əs.i/ | /su.’prem.əs.i/ | |
democracy | /0100/ | /di.’mɒk.rəs.i/ | /ˌdɪ.’mɑːk.rəs.i/ |
8.3.2.2 Ginésy
Les mots en <-acy> représentent 3 types de composition :
des dérivés en <-ate> : la dérivation est transparente, le schéma est proparoxyton mais à partir de <-a->, car <-y> est neutre et doit être écarté. Pour les non-verbes de deux syllabes (type “private”), le résultat final est aussi proparoxyton.
des mots grecs : <-y> est non-neutre et la dérivation est opaque.
des dérivés de dissyllabes préfixés : ceux-ci, transparents, conservent l’accentuation du mot de départ, et le suffixe <-acy> est neutre dans son entier. Toutefois, comme il fait partie des suffixes mixtes, il peut entraîner un changement dans la qualité de la voyelle accentuée.
8.4 Les mots “italiens”
8.4.1 Observation
Dans la liste de mots suivants, pouvez-vous :
- repérer le schéma accentuel ;
- formuler une règle ;
- débusquer l’intrus ?
Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
---|---|---|---|---|
martini | /010/ | /mɑː.’tiːn.i/ | /mɑː.’tiːn.i/ | |
tomato | /010/ | /tə.’mɑːt.əʊ/ | /tə.’meɪt.ˌoʊ/ | |
potato | /010/ | /pə.’teɪt.əʊ/ | /pə.’teɪt.ˌoʊ/ | |
banana | /010/ | /bə.’nɑːn.ə/ | /bə.’næn.ə/ | |
bikini | /010/ | /bi.’kiːn.i/ | /bi.’kiːn.i/ | |
volcano | /010/ | /vɒl.’keɪn.əʊ/ | /vɒl.’keɪn.əʊ/ | |
diploma | /010/ | /di.’pləʊm.ə/ | /di.’ploʊm.ə/ | |
domino | /100/ | /’dɒm.ɪ.nəʊ/ | /’dɑːm.ɪ.ˌnoʊ/ | |
safari | /010/ | /sə.’fɑːr.i/ | /sə.’fɑːr.i/ | |
salami | /010/ | /sə.’lɑːm.i/ | /sə.’lɑːm.i/ |
8.5 Les verbes préfixés
8.5.1 Observation
Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
---|---|---|---|---|
represent | /201/ | /ˌrep.ri.’zent/ | /ˌrep.ri.’zent/ | |
develop | /010/ | /di.’vel.əp/ | /di.’vel.əp/ | |
disentangle | /2010/ | /ˌdɪs.ɪn.’tæŋ.gəl/ | /ˌdɪs.ɪn.’tæŋ.gəl/ | |
discover | /010/ | /di.’skʌv.ə/ | /ˌdɪ.’skʌv.ər/ | |
examine | /010/ | /ɪg.’zæm.ɪn/ | /ɪg.’zæm.ɪn/ | |
correspond | /201/ | /ˌkɒr.ə.’spɒnd/ | /ˌkɔːr.ə.’spɑːnd/ | |
contribute | /010/ | /kən.’trɪb.juːt/ | /kən.’trɪb.juːt/ | |
entitle | /010/ | /ɪn.’taɪt.əl/ | /ɪn.’taɪt.əl/ | |
reproduce | /201/ | /ˌriːp.rə.’djuːs/ | /ˌriːp.rə.’djuːs/ | |
exhibit | /010/ | /ɪg.’zɪb.ɪt/ | /ɪg.’zɪb.ɪt/ |
8.5.2 Règles
Ces verbes peuvent se décomposer ainsi :
(< préfixe >) - < préfixe > - racine / pseudo-lexème
8.5.3 Exceptions ?
Considérez les verbes suivants :
Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
---|---|---|---|---|
recognize | /100/ | /’rek.əg.naɪz/ | /’rek.əg.ˌnaɪz/ | |
occupy | /100/ | /’ɒk.ju.paɪ/ | /’ɑːk.ju.ˌpaɪ/ | |
execute | /100/ | /’eks.ɪ.kjuːt/ | /’eks.ɪ.ˌkjuːt/ | |
exercise | /100/ | /’eks.ə.saɪz/ | /’eks.ə.ˌsaɪz/ | |
prosecute | /100/ | /’prɒs.ɪ.kjuːt/ | /’prɑːs.ɪ.ˌkjuːt/ | |
register | /100/ | /’redʒ.ɪst.ə/ | /’redʒ.ɪst.ər/ | |
substitute | /100/ | /’sʌb.sti.tjuːt/ | /’sʌb.sti.ˌtjuːt/ | |
improvise | /100/ | /’ɪm.prə.vaɪz/ | /’ɪm.prə.ˌvaɪz/ | |
reconcile | /100/ | /’rek.ən.saɪəl/ | /’rek.ən.ˌsaɪl/ | |
advertise | /100/ | /’æd.və.taɪz/ | /’æd.və.ˌtaɪz/ |