3 Lesson n°3

3.1 Que savons-nous ?

3.1.1 Les consonnes

Transcrire tous les sons consonantiques, notamment ceux dont le symbole n’est pas un caractère d’imprimerie latin :

  • /ʃ/

  • /ʒ/

  • /θ/

  • /ð/

  • /ŋ/


3.1.2 Quelques voyelles

  • /ɪ/ comme dans “hit”.
  • /e/ comme dans “bed”.
  • /eɪ/ comme dans “hate”.
  • /aɪ/ comme dans “site”.
  • /aʊ/ comme dans “now”.

3.2 Correction du travail

Word Stress Pattern IPA (RP) Received Pronunciation General American
straight /1/ /streɪt/ /streɪt/
crowd /1/ /kraʊd/ /kraʊd/
thick /1/ /θɪk/ /θɪk/
shrine /1/ /ʃraɪn/ /ʃraɪn/
grape /1/ /greɪp/ /greɪp/
child /1/ /tʃaɪəld/ /tʃaɪld/
proud /1/ /praʊd/ /praʊd/
hate /1/ /heɪt/ /heɪt/
spring /1/ /sprɪŋ/ /sprɪŋ/
jive /1/ /dʒaɪv/ /dʒaɪv/

3.3 Pratique

3.3.1 Exercice n°1

Word Stress Pattern IPA (RP) Received Pronunciation General American
death /1/ /deθ/ /deθ/
shade /1/ /ʃeɪd/ /ʃeɪd/
cringe /1/ /krɪndʒ/ /krɪndʒ/
thread /1/ /θred/ /θred/
head /1/ /hed/ /hed/
bathe /1/ /beɪð/ /beɪð/
gem /1/ /dʒem/ /dʒem/
chase /1/ /tʃeɪs/ /tʃeɪs/
length /1/ /leŋθ/ /leŋkθ/
jail /1/ /dʒeɪl/ /dʒeɪl/

3.3.2 Exercice n°2

Word Stress Pattern IPA (RP) Received Pronunciation General American
inch /1/ /ɪntʃ/ /ɪntʃ/
shout /1/ /ʃaʊt/ /ʃaʊt/
jade /1/ /dʒeɪd/ /dʒeɪd/
sixth /1/ /sɪksθ/ /sɪksθ/
thrive /1/ /θraɪv/ /θraɪv/
think /1/ /θɪŋk/ /θɪŋk/
breath /1/ /breθ/ /breθ/
jest /1/ /dʒest/ /dʒest/
shred /1/ /ʃred/ /ʃred/
lithe /1/ /laɪð/ /laɪð/

3.4 Homework

11/10/2021 Trouver dans un dictionnaire la transcription des mots suivants : “hat“, “pet“, “sit“, “not“, “cut“, “put“. Pour chacune de ces voyelles, trouver 5 autres mots comportant au moins une syllabe présentant ces voyelles.