2 Lesson n°2
2.0.1 Correction du travail
Combien de sons différents entendez-vous dans les mots suivants?
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2.1 Principes de transcription
Un son \(\rightarrow\) un symbole
Si le son est long, on lui ajoute /ː/
–
2.1.1 Conventions de notation
<> pour l’orthographe
// pour les transcriptions phonologiques (dites “larges”)
[] pour les transcriptions phonétiques (dites “étroites”)
- Exemple : le < -t > dans < pretty > se prononce [ɾ] en américain.
NB : Ce semestre sera essentiellement consacré aux transcriptions larges.
2.2 Les consonnes
Parmi les symboles phonétiques utilisés pour la transcription anglaise, combien ne correspondent pas à des caractères typographiques courants ?
Pouvez-vous trouver des mots anglais dont la prononciation comporte ces sons ?
–
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–
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À propos de /ŋ/ : ce phonème a-t-il une particularité qui le distingue des autres phonèmes ?
–
On ne le trouve qu’en fin de syllabe.
2.2.1 Pratique : transcription des consonnes
Pour cet exercice, nous allons utiliser les voyelles suivantes :
- /ɪ/ comme dans “hit”.
- /e/ comme dans “bed”.
- /eɪ/ comme dans “hate”.
- /aɪ/ comme dans “site”.
- /aʊ/ comme dans “now”.
| Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| faith | /1/ | /feɪθ/ | /feɪθ/ | |
| doubt | /1/ | /daʊt/ | /daʊt/ | |
| shout | /1/ | /ʃaʊt/ | /ʃaʊt/ | |
| right | /1/ | /raɪt/ | /raɪt/ | |
| age | /1/ | /eɪdʒ/ | /eɪdʒ/ | |
| thing | /1/ | /θɪŋ/ | /θɪŋ/ | |
| face | /1/ | /feɪs/ | /feɪs/ | |
| now | /1/ | /naʊ/ | /naʊ/ | |
| wing | /1/ | /wɪŋ/ | /wɪŋ/ | |
| shy | /1/ | /ʃaɪ/ | /ʃaɪ/ |
| Word | Stress Pattern | IPA (RP) | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| straight | /1/ | /streɪt/ | /streɪt/ | |
| crowd | /1/ | /kraʊd/ | /kraʊd/ | |
| thick | /1/ | /θɪk/ | /θɪk/ | |
| shrine | /1/ | /ʃraɪn/ | /ʃraɪn/ | |
| grape | /1/ | /greɪp/ | /greɪp/ | |
| child | /1/ | /tʃaɪəld/ | /tʃaɪld/ | |
| proud | /1/ | /praʊd/ | /praʊd/ | |
| hate | /1/ | /heɪt/ | /heɪt/ | |
| spring | /1/ | /sprɪŋ/ | /sprɪŋ/ | |
| jive | /1/ | /dʒaɪv/ | /dʒaɪv/ |