7 Week n°9
7.1 Correction du devoir de mi-semestre
7.1.1 Remarques
Attention à /ɪ/, uniquement dans VC
\(\rightarrow\) en fin de mot, il faut /i/
PAS de généralisation sur les disyllabiques, préfixés ou non (“consent,” “enough,” “baboon,” etc.)
/ə/ impossible dans les syllabes accentuées !
TOUJOURS bien indiquer les marques d’accents primaires et secondaires
“obedient” \(\rightarrow\) pb du /iə/ ( /ɪə/ dans “here”)
Mettre les guillemets quand on cite un mot
Attention à “accuracy,” “examine” (/gz/)
Bien maîtriser la terminologie : les voyelles sont tendues ou relâchées, les syllabes accentuées ou non, paroxyton fait référence à un shéma accentuel et antépénultième à une syllabe.
/i/ vs /j/ “obedient,” “reproduce” \(\rightarrow\) structure de la syllabe
/u:/ vs /u/: “document”
7.1.2 Suggestions de correction
“solid” \(\rightarrow\) “solidity” : le suffixe <-ity> impose un schéma accentuel proparoxyton. “Solid” étant accentué sur la pénultième, l’accent se décale de la syllabe
dans “solid” à <-lid-> dans “solidity” : étant désormais inaccentué, le < o > se réduit en /ə/ et le dérivé suit à la fois la règle d’accentuation normale (les mots d’au moins trois syllabes ont un schéma accentuel proparoxyton) et la règle de Luick (dans les mots suivant la règle d’accentuation normale, la voyelle de la syllabe accentuée est relâchée si elle n’est pas < u >). “grammar” \(\rightarrow\) “grammarian” : le suffixe <-ian> impose un schéma paroxyton, en vertu de la règle du suffixe <-ion> étendue. La voyelle de la syllabe accentuée prend alors sa valeur orthographique (ici :
rV donc /eə/. “autocrat” \(\rightarrow\) “autocracy” : l’adjonction du suffixe <-acy> à un dérivant qui n’est pas en <-ate> impose un schéma proparoxyton. La voyelle de la syllabe accentuée est ici rzlâchée, soit en vertu de la règle de Luick, soit parce qu’elle suit la règle orthographique (il y a ici convergence de règles) / Le dérivé est un composé de trois quasi-lexèmes A + B + C et est donc accentué sur la dernière syllabe du quasi-lexème A.
“communicate” \(\rightarrow\) “communicative” : le suffixe <-ative> est neutre lorsque le dérivant est un verbe en <-ate> de trois syllabes ou plus, l’accent reste donc sur la deuxième syllabe <-mu>. Le <-u> suit la règle de prononciation orthographique.
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| grammar | /10/ | /’græm.ə/ | /’græm.ər/ | |
| grammarian | /0100/ | /grə.’meər.i.ən/ | grammarian | |
| solid | /10/ | /’sɒl.ɪd/ | /’sɑːl.ɪd/ | |
| solidity | /0100/ | /sə.’lɪd.ət.i/ | /sə.’lɪd.ət.i/ | |
| autocrat | /100/ | /’ɔːt.ə.kræt/ | /’ɔːt.ə.ˌkræt/ | |
| autocracy | /0100/ | /ɔː.’tɒk.rəs.i/ | /ɔː.’tɑːk.rəs.i/ | |
| communicate | /0100/ | /kə.’mjuːn.ɪ.keɪt/ | /kə.’mjuːn.ɪ.ˌkeɪt/ | |
| communicative | /01000/ | /kə.’mjuːn.ɪk.ət.ɪv/ | /kə.’mjuːn.ɪk.ət.ɪv/ | |
| mechanize | /100/ | /’mek.ə.naɪz/ | /’mek.ə.ˌnaɪz/ | |
| preferable | /1000/ | /’pref.ər.əb.əl/ | /’pref.ər.əb.əl/ | |
| finalize | /100/ | /’faɪn.ə.laɪz/ | /’faɪn.ə.ˌlaɪz/ | |
| indicative | /0100/ | /ɪn.’dɪk.ət.ɪv/ | /ˌɪn.’dɪk.ət.ɪv/ | |
| document | /100/ | /’dɒk.ju.mənt/ | /’dɑːk.ju.mənt/ | |
| graduate | /100/ | /’grædʒ.u.ət/ | /’grædʒ.u.ət/ | |
| accuracy | /1000/ | /’æk.jər.əs.i/ | /’æk.jər.əs.i/ | |
| examine | /010/ | /ɪg.’zæm.ɪn/ | /ɪg.’zæm.ɪn/ | |
| substitute | /100/ | /’sʌb.sti.tjuːt/ | /’sʌb.sti.ˌtjuːt/ | |
| ultimate | /100/ | /’ʌlt.ɪm.ət/ | /’ʌlt.ɪm.ət/ | |
| responsible | /0100/ | /ri.’spɒns.əb.əl/ | /ri.’spɑːns.əb.əl/ | |
| satisfy | /100/ | /’sæt.ɪs.faɪ/ | /’sæt.ɪs.ˌfaɪ/ | |
| sincerity | /0100/ | /sɪn.’ser.ət.i/ | /ˌsɪn.’ser.ət.i/ | |
| recipe | /100/ | /’res.əp.i/ | /’res.əp.i/ | |
| reproduce | /201/ | /ˌriːp.rə.’djuːs/ | /ˌriːp.rə.’djuːs/ | |
| attention | /010/ | /ə.’tenʃ.ən/ | /ə.’tenʃ.ən/ | |
| company | /100/ | /’kʌmp.ən.i/ | /’kʌmp.ən.i/ | |
| validate | /100/ | /’væl.ɪ.deɪt/ | /’væl.ɪ.deɪt/ | |
| candidacy | /1000/ | /’kænd.ɪd.əs.i/ | /’kænd.ɪd.əs.i/ | |
| personalize | /1000/ | /’pɜːs.ən.ə.laɪz/ | /’p3r ːs.ən.ə.ˌlaɪz/ | |
| modify | /100/ | /’mɒd.ɪ.faɪ/ | /’mɑːd.ɪ.ˌfaɪ/ | |
| economic | /2010/ | /ˌiːk.ə.’nɒm.ɪk/ | /ˌek.ə.’nɑːm.ɪk/ | |
| ferocity | /0100/ | /fə.’rɒs.ət.i/ | /fə.’rɑːs.ət.i/ | |
| employee | /010/ | /ɪm.’plɔɪ.iː/ | /ɪm.’plɔɪ.iː/ | |
| accessible | /0100/ | /ək.’ses.əb.əl/ | /ək.’ses.əb.əl/ | |
| obedient | /0100/ | /ə.’biːd.i.ənt/ | /ə.’biːd.i.ənt/ | |
| distribute | /010/ | /di.’strɪb.juːt/ | /ˌdɪ.’strɪb.juːt/ | |
| tragedy | /100/ | /’trædʒ.əd.i/ | /’trædʒ.əd.i/ | |
| immediate | /0100/ | /ɪ.’miːd.i.ət/ | /ˌɪ.’miːd.i.ət/ | |
| horrify | /100/ | /’hɒr.ɪ.faɪ/ | /’hɔːr.ɪ.ˌfaɪ/ |