13 Week n°17
13.1 Examens
Examen de mi-semestre le lundi 1er mars à 10h
- Modalités : examen “classique” (deux dérivations à expliquer parmi 4, 20 mots à transcrire parmi 30)
Examen final le 12 avril de 10h à 11h
La meilleure des deux notes comptera pour 70% de la note finale (30% pour la deuxième).
13.2 Les suffixes “médicaux” <-osis>, <-itis>, <-Coma>
13.2.1 Règle
Ces trois suffixes imposent l’accent primaire sur la première de leur syllabe. Ils imposent donc un schéma accentuel paroxyton.
Prononciations :
<-osis> \(\rightarrow\) /’əʊsɪs/
<-itis> \(\rightarrow\) /’aɪsɪs/
<-Coma> \(\rightarrow\) /’əʊmə/
13.2.2 Exemples
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| osmosis | /010/ | /ɒz.’məʊs.ɪs/ | /ˌɔːz.’moʊs.ˌɔːs/ | |
| psychosis | /010/ | /saɪ.’kəʊs.ɪs/ | /saɪ.’koʊs.ɪs/ | |
| prognosis | /010/ | /prɒg.’nəʊs.ɪs/ | /prɒg.’noʊs.ɪs/ | |
| bronchitis | /010/ | /brɒŋ.’kaɪt.ɪs/ | /brɒŋ.’kaɪt.ɪs/ | |
| otitis | /010/ | /əʊ.’taɪt.ɪs/ | otitis | |
| hematoma | /2010/ | /ˌhiːm.ə.’təʊm.ə/ | hematoma | |
| diploma | /010/ | /di.’pləʊm.ə/ | /di.’ploʊm.ə/ | |
| aroma | /010/ | /ə.’rəʊm.ə/ | /ə.’roʊm.ə/ | |
| glaucoma | /010/ | /glɔː.’kəʊm.ə/ | /glɔː.’koʊm.ə/ | |
| hepatitis | /2010/ | /ˌhep.ə.’taɪt.ɪs/ | /ˌhep.ə.’taɪt.ɪs/ |
13.2.3 Remarques
La question de la place de l’accent secondaire n’est pas abordée dans (Duchet, 2018).
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| peritonitis | /20010/ | /ˌper.ɪ.təʊ.’naɪt.ɪs/ | peritonitis | |
| appendicitis | /02010/ | /ə.ˌpend.ə.’saɪt.ɪs/ | appendicitis | |
| pericarditis | /20010/ | /ˌper.i.kɑː.’daɪt.ɪs/ | pericarditis | |
| metempsychosis | /20010/ | /ˌmet.emp.saɪ.’kəʊs.ɪs/ | metempsychosis | |
| mesothelioma | /202010/ | /ˌmes.əʊ.ˌθiːl.i.’əʊm.ə/ | /ˌmiːs.əʊ.ˌθiːl.i.’oʊm.ə/ |
13.3 Retour sur les examens des années précédentes
13.3.1 2017-2018
13.3.1.1 Dérivations
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| allegory | /1000/ | /’æl.əg.ər.i/ | /’æl.əg.ˌɔːr.i/ | |
| allegorical | /20100/ | /ˌæl.ə.’gɒr.ɪk.əl/ | /ˌæl.ə.’gɔːr.ɪk.əl/ | |
| antagonist | /0100/ | /æn.’tæg.ən.ɪst/ | /æn.’tæg.ən.ɪst/ | |
| fratricidal | /2010/ | /ˌfrætr.ɪ.’saɪd.əl/ | fratricidal |
Explications
“allegory” \(\rightarrow\) exceptions aux composés grecs (cf. cours)
“allegorical” \(\rightarrow\) le suffixe < -ic > impose un accent primaire sur la syllable le précédant ; par extension, < -ical > impose un schéma proparoxyton (accent sur l’antépénultième).
“antagonist” \(\rightarrow\) règle des composés grecs accentués sur la deuxième syllabe du quasi-lexème A.
“fratricidal” \(\rightarrow\) ????
13.3.1.2 Cas des mots en < -cide >
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| matricide | /100/ | /’meɪtr.ɪ.saɪd/ | matricide | |
| herbicide | /100/ | /’hɜːb.ɪ.saɪd/ | /’h3r ːb.ɪ.ˌsaɪd/ | |
| feticide | /100/ | /’fiːt.ɪ.saɪd/ | feticide | |
| parricide | /100/ | /’pær.ɪ.saɪd/ | parricide | |
| vermicide | /100/ | /’vɜːm.ɪ.saɪd/ | vermicide | |
| infanticide | /0100/ | /ɪn.’fænt.ɪ.saɪd/ | /ˌɪHn.’fænt.ɪ.ˌsɪHd/ | |
| germicide | /100/ | /’dʒɜːm.ɪ.saɪd/ | /’dʒ3r ːm.ɪ.ˌsaɪd/ | |
| deicide | /100/ | /’deɪ.ɪ.saɪd/ | deicide | |
| regicide | /100/ | /’redʒ.ɪ.saɪd/ | regicide | |
| homicide | /100/ | /’hɒm.ɪ.saɪd/ | /’hɑːm.ɪ.ˌsaɪd/ |
Règle pour les mots en < -cide > : NSR
13.3.1.3 Cas des mots en < -cidal >
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| bactericidal | /02010/ | /bæk.ˌtɪər.ɪ.’saɪd.əl/ | bactericidal | |
| fratricidal | /2010/ | /ˌfrætr.ɪ.’saɪd.əl/ | fratricidal | |
| genocidal | /2010/ | /ˌdʒen.ə.’saɪd.əl/ | /’dʒen.ə.ˌsaɪd.əl/ | |
| germicidal | /2010/ | /ˌdʒɜːm.ɪ.’saɪd.əl/ | germicidal | |
| homicidal | /2010/ | /ˌhɒm.ɪ.’saɪd.əl/ | /ˌhɑːm.ɪ.’saɪd.əl/ | |
| infanticidal | /02010/ | /ɪn.ˌfænt.ɪ.’saɪd.əl/ | infanticidal | |
| insecticidal | /02010/ | /ɪn.ˌsekt.ɪ.’saɪd.əl/ | insecticidal | |
| spermicidal | /2010/ | /ˌspɜːm.ɪ.’saɪd.əl/ | spermicidal | |
| suicidal | /2010/ | /ˌsuː.ɪ.’saɪd.əl/ | /ˌsuː.ɪ.’saɪd.əl/ |
Règle pour les mots en < -idal > : celle des suffixes < -ous > et < -al > (agrégats consonantiques)
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| melancholy | /1000/ | /’mel.ən.kəl.i/ | /’mel.ən.ˌkɑːl.i/ | |
| extinguish | /010/ | /ɪk.’stɪŋ.gwɪʃ/ | /ɪk.’stɪŋ.gwɪʃ/ | |
| bibliographer | /20100/ | /ˌbɪb.li.’ɒg.rəf.ə/ | bibliographer | |
| arthritis | /010/ | /ɑː.’θraɪt.ɪs/ | /ɑː.’θraɪt.ɪs/ | |
| demagogy | /1000/ | /’dem.ə.gɒg.i/ | /’dem.ə.ˌgɑːg.i/ | |
| admonish | /010/ | /əd.’mɒn.ɪʃ/ | /əd.’mɑːn.ɪʃ/ | |
| epilepsy | /1000/ | /’ep.ɪ.leps.i/ | /’ep.ɪ.ˌleps.i/ | |
| prototype | /100/ | /’prəʊt.əʊ.taɪp/ | /’proʊt.əʊ.ˌtaɪp/ | |
| epidermal | No sound, just type: ‘soundsepidermal’ | // | epidermal | epidermal |
| monopoly | /0100/ | /mə.’nɒp.əl.i/ | /mə.’nɑːp.əl.i/ | |
| amorphous | /010/ | /ə.’mɔːf.əs/ | /ə.’mɔːf.əs/ | |
| acrimonious | /20100/ | /ˌæk.ri.’məʊn.i.əs/ | /ˌæk.ri.’moʊn.i.əs/ | |
| category | /1000/ | /’kæt.əg.ər.i/ | /’kæt.əg.ˌɔːr.i/ | |
| orthodoxy | /1000/ | /’ɔːθ.ə.dɒks.i/ | /’ɔːθ.ə.ˌdɑːks.i/ | |
| neurosis | /010/ | /njuə.’rəʊs.ɪs/ | /njuə.’roʊs.ɪs/ | |
| photographer | /0100/ | /fə.’tɒg.rəf.ə/ | /fə.’tɑːg.rəf.ər/ | |
| monotonously | No sound, just type: ‘soundsmonotonously’ | // | monotonously | monotonously |
| bronchitis | /010/ | /brɒŋ.’kaɪt.ɪs/ | /brɒŋ.’kaɪt.ɪs/ | |
| microscope | /100/ | /’maɪk.rə.skəʊp/ | /’maɪk.rə.ˌskoʊp/ | |
| epilogue | /100/ | /’ep.ɪ.lɒg/ | /’ep.ɪ.ˌlɔːg/ |
13.3.2 2018 - 2019
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| pentagonal | /0100/ | /pen.’tæg.ən.əl/ | pentagonal | |
| adjectival | /2010/ | /ˌædʒ.ɪk.’taɪv.əl/ | adjectival | |
| establishment | /0100/ | /ɪ.’stæb.lɪʃ.mənt/ | /ɪ.’stæb.lɪʃ.mənt/ |
Explications
“pentagonal” : mot avec le suffixe mixte < -al > ; l’agrégat consonantique préfinal est faible, le schéma est donc proparoxyton.
“adjectival” : exception (cf. “genitival,” “subjonctival,” “genitival,” “gerundival”…)… ? Cf. ci-dessous.
“establishment” : dérivé d’“establish,” mot avec le suffixe fort < -ish > qui impose un schéma paroxyton. Le suffixe nominalisant < -ment > est faible (cf. cours
13.4 Cas de mots en <-al> dérivés de <-VCe>
Dans (Ginésy, 2000), il s’agit de la sous-règle “tribunal” : les mots en <-al> issus d’un mot en <-VC-re#> ont un schéma paroxyton.
Les mots en <-cidal> (qui viennent de dérivants en <-cide>) et <-ival> (qui viennent de dérivants en <-ive>) peuvent être rattachés à cette règle.
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| tribunal | /010/ | /traɪ.’bjuːn.əl/ | /traɪ.’bjuːn.əl/ | |
| hormonal | /010/ | /hɔː.’məʊn.əl/ | /’hɔː.ˌmoʊn.əl/ | |
| paradisal | /2010/ | /ˌpær.ə.’daɪs.əl/ | paradisal | |
| approval | /010/ | /ə.’pruːv.əl/ | /ə.’pruːv.əl/ | |
| arrival | /010/ | /ə.’raɪv.əl/ | /ə.’raɪv.əl/ |
La règle doit certainement être affinée : il semble que la nature grammaticale des dérivants et dérivés importe, cf. “festival.”
13.5 References
Duchet, J. (2018). Code de l’anglais oral. Paris: Ophrys.
Ginésy, M. (2000). Phonétique et phonologie de l’anglais . Paris: Ellipses.