10 Week n°14
10.1 Rappel de la semaine dernière
Cf. Moodle exercises
10.2 Noms : exceptions
Les noms préfixés monocatégoriels ont en règle générale un schéma accentuel paroxyton (/10/) :
Il existe des exceptions, qui ont donc un schéma accentuel oxyton (/01/) :
Les emprunts au français (“affair,” “prestige”)
Des dérivés de verbes dissyllabiques préfixés ayant subi une une légère modification phonétique (“complaint,” “belief,” “succes”)
D’autres encore (“disease,” “event”)
10 exemples :
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| restraint | /01/ | /ri.’streɪnt/ | /ri.’streɪnt/ | |
| dessert | /01/ | /di.’zɜːt/ | /ˌdɪ.’z3r ːt/ | |
| remorse | /01/ | /ri.’mɔːs/ | /ri.’mɔːs/ | |
| suspense | /01/ | /sə.’spens/ | /sə.’spens/ | |
| applause | /01/ | /ə.’plɔːz/ | /ə.’plɔːz/ | |
| renown | /01/ | /ri.’naʊn/ | /ri.’naʊn/ | |
| excuse | /01/ | /ɪk.’skjuːz/ | /ɪk.’skjuːz/ | |
| resource | /01/ | /ri.’zɔːs/ | /’riː.zɔːs/ | |
| extent | /01/ | /ɪk.’stent/ | /ɪk.’stent/ | |
| response | /01/ | /ri.’spɒns/ | /ri.’spɑːns/ |
10.3 Cas de mots dissyllabiques non-préfixés
Il existe un inventaire de mots isolés ayant un schéma oxyton (/01/).
- deux mots en <-ure>
- trois mots en <-ite>
- des mots en <-ain>
- des mots en <-ose>
- des mots français non-intégrés
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| campaign | /01/ | /kæm.’peɪn/ | /kæm.’peɪn/ | |
| police | /01/ | /pə.’liːs/ | /pə.’liːs/ | |
| polite | /01/ | /pə.’laɪt/ | /pə.’laɪt/ | |
| maintain | /01/ | /meɪn.’teɪn/ | /meɪn.’teɪn/ | |
| machine | /01/ | /mə.’ʃiːn/ | /mə.’ʃiːn/ | |
| robust | /01/ | /rəʊ.’bʌst/ | /rəʊ.’bʌst/ | |
| mature | /01/ | /mə.’tʃʊə/ | /mə.’tʃʊr/ | |
| sincere | /01/ | /sɪn.’sɪə/ | /ˌsɪn.’sɪr/ | |
| sardine | /21/ | /ˌsɑː.’diːn/ | /sɑː.’diːn/ | |
| manure | /01/ | /mə.’njʊə/ | /mə.’njʊr/ |
10.4 Les dissyllabiques préfixés pluri-catégoriels
Ces dissyllabiques représentent environ 260 mots sur les 1960 dissyllabiques préfixés.
Il existe trois possibilités :
schéma variable selon la nature grammaticale (1/3)
schéma oxyton (majorité des 2/3 restant)
schéma paroxyton (une quarantaine)
10.4.1 Schéma oxyton
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| reply | /01/ | /ri.’plaɪ/ | /ri.’plaɪ/ | |
| demand | /01/ | /di.’mɑːnd/ | /ˌdɪ.’mænd/ | |
| mistake | /01/ | /mi.’steɪk/ | /ˌmɪ.’steɪk/ | |
| address | /01/ | /ə.’dres/ | /’æ.ˌdres/ | |
| despair | /01/ | /di.’speə/ | /ˌdɪ.’sper/ | |
| arrest | /01/ | /ə.’rest/ | /ə.’rest/ | |
| dissent | /01/ | /di.’sent/ | /ˌdɪ.’sent/ | |
| request | /01/ | /ri.’kwest/ | /ri.’kwest/ | |
| revenge | /01/ | /ri.’vendʒ/ | /ri.’vendʒ/ | |
| remain | /01/ | /ri.’meɪn/ | /ri.’meɪn/ |
10.4.2 Schéma paroxyton
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| combat | /10/ | /’kɒm.bæt/ | /’kɑːm.bæt/ | |
| comfort | /10/ | /’kʌmf.ət/ | /’kʌmf.ət/ | |
| process | /10/ | /’prəʊs.es/ | /’prɑːs.ˌes/ | |
| comment | /10/ | /’kɒm.ent/ | /’kɑːm.ent/ | |
| summon | /10/ | /’sʌm.ən/ | /’sʌm.ən/ | |
| promise | /10/ | /’prɒm.ɪs/ | /’prɑːm.ɪs/ | |
| retail | /10/ | /’riː.teɪəl/ | /’riː.ˌteɪl/ | |
| pardon | /10/ | /’pɑːd.ən/ | /’pɑːd.ən/ | |
| compass | /10/ | /’kʌmp.əs/ | /’kʌmp.əs/ | |
| outfit | /10/ | /’aʊt.fɪt/ | /’aʊt.ˌfɪt/ |
10.4.3 Schéma variable
Ces mots vont adopter un schéma accentuel qui va dépendre de leur nature grammaticale en contexte.
C’est-à-dire qu’ils seront accentués sur la pénultième s’ils sont employés comme des noms, sur la dernière syllabe s’ils sont employés comme des verbes.
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| intern | /01/ | /ɪn.’tɜːn/ | /’ɪn.tɜːn/ | |
| abstract | /10/ | /’æb.strækt/ | /æb.’strækt/ | |
| discharge | /01/ | /dɪs.’tʃɑːdʒ/ | /ˌdɪs.’tʃɑːdʒ/ | |
| decrease | /21/ | /ˌdiː.’kriːs/ | /diː.’kriːs/ | |
| discount | /10/ | /’dɪs.kaʊnt/ | /ˌdɪs.’kaʊnt/ | |
| reprint | /21/ | /ˌriː.’prɪnt/ | /riː.’prɪnt/ | |
| incense | /10/ | /’ɪn.sens/ | /ˌɪn.’sens/ | |
| import | /01/ | /ɪm.’pɔːt/ | /ˌɪm.’pɔːt/ | |
| insult | /01/ | /ɪn.’sʌlt/ | /ˌɪn.’sʌlt/ | |
| accent | /10/ | /’æks.ənt/ | /æks.’ent/ |
Dans certains mots, la voyelle de la syllabe inaccentuée est réduite :
| Word | Sounds | Stress | Received Pronunciation | General American |
|---|---|---|---|---|
| regress | /01/ | /ri.’gres/ | /’riː.gres/ | |
| produce | /01/ | /prə.’djuːs/ | /prə.’djuːs/ | |
| conflict | /10/ | /’kɒn.flɪkt/ | /’kɑːn.flɪkt/ | |
| annex | /01/ | /ə.’neks/ | /’æ.ˌneks/ | |
| protest | /01/ | /prə.’test/ | /’proʊ.ˌtest/ | |
| present | /10/ | /’prez.ənt/ | /’prez.ənt/ | |
| exploit | /10/ | /’eks.plɔɪt/ | /’eks.ˌplɔɪt/ | |
| perfume | /10/ | /’pɜː.fjuːm/ | /pɜː.’fjuːm/ | |
| permit | /01/ | /pə.’mɪt/ | /pə.’mɪt/ | |
| transfer | /01/ | /træns.’fɜː/ | /træns.’f3r ː/ |
10.4.4 Un peu de pratique !
Cf. Moodle